Metody aktywizujące stanowią nieodłączny element naszej codziennej pracy dydaktycznej. Akademia to miejsce, w którym uczniowie doświadczają, uczą się krytycznego myślenia, projektowania oraz odkrywania nowego poprzez aktywny udział w zajęciach. Wiedza przyswajana jest wielozmysłowo, co sprzyja głębszemu zrozumieniu i trwałemu zapamiętywaniu treści.
W ADE stosujemy różnorodne metody aktywizujące, dostosowane do indywidualnych potrzeb uczniów. Do najczęściej wykorzystywanych należą m.in.: metoda projektu, burza mózgów, Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz, mapy mentalne, elementy dramy i inscenizacji, Ruch Rozwijający, metody twórczego myślenia oraz dziecięca matematyka.
Podczas zajęć edukacyjnych tworzymy przestrzeń do wzajemnego uczenia się uczniów od siebie. Przykładem takiego działania jest bardzo lubiany w ADE projekt „Tydzień na opak”, w ramach którego uczniowie zamieniają się rolami z nauczycielami i mają możliwość poprowadzenia prawdziwej lekcji na wybrane przez siebie tematy. Projekt ten cieszy się ogromnym zainteresowaniem, szczególnie wśród najmłodszych, ponieważ daje im okazję do zaprezentowania swoich talentów, wiedzy i pasji.
Projekt okazał się na tyle inspirujący, że uczniowie klas trzecich raz w tygodniu przygotowują i prezentują samodzielnie wykonane prezentacje multimedialne z zakresu edukacji społeczno-przyrodniczej. W bieżącym semestrze poruszane były m.in. tematy żywiołów, ochrony środowiska oraz parków narodowych. Nie zabrakło również tematów dowolnych, takich jak położenie geograficzne miejsc odwiedzanych przez uczniów podczas wakacji. Tego typu aktywności są szczególnie cenione przez dzieci, ponieważ nauka staje się skuteczniejsza, gdy w rolę nauczyciela wciela się uczeń.
Kolejną ważną metodą aktywizującą stosowaną w Akademii są projekty edukacyjne. W drugim semestrze roku szkolnego 2025/2026 organizujemy Targi Projektów, podczas których każdy uczeń wybiera grupę projektową, mentora, lidera zespołu oraz temat projektu.
W Akademii jednym z naszych standardów jest realizacja projektów edukacyjnych w każdym roku szkolnym. W grupach 4-8 SP oraz w liceum są to projekty całoroczne, natomiast w fundamencie realizowane są projekty kilkumiesięczne o charakterze międzygrupowym. W bieżącym roku szkolnym projekty rozpoczynamy po feriach zimowych.
Po Targach Projektów uczniowie pracują w swoich zespołach przez okres od sześciu do ośmiu tygodni. W tym czasie uczą się samodzielności, logicznego myślenia, radzenia sobie z trudnymi sytuacjami w grupie, budowania poczucia sprawczości oraz występowania przed publicznością. Zwieńczeniem pracy projektowej jest Gala Projektów, podczas której uczniowie prezentują efekty swojej pracy.
W roku szkolnym 2024/2025 podczas Gali zaprezentowano wiele różnorodnych inicjatyw. Jedna z grup zorganizowała zbiórkę charytatywną na rzecz schroniska dla zwierząt, sprzedając samodzielnie wykonane, uszyte lub odnowione ubrania. Wśród innych projektów znalazły się m.in. projektowanie miasta Gdańska z cegiełek konstrukcyjnych, tworzenie gier RPG, projekty kulinarne obejmujące przygotowywanie zdrowych posiłków, naukę odmierzania składników, tworzenia przepisów oraz poznawanie zasad piramidy zdrowego żywienia.
W naszej szkole nie brakuje również miłośników literatury dziecięcej i fantastyki, dlatego wiele projektów opierało się na tworzeniu fabularnych historii, gier postaci oraz narracyjnych światów. Inspiracją były także działania nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej, które zachęciły uczniów do tworzenia lapbooków z wykorzystaniem długopisów 3D. 22 kwietnia odbędzie się Gala Projektów w roku szkolnym 2025/2026 i z niecierpliwością czekamy na nowe pomysły oraz efekty pracy naszych uczniów.